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工学院2016年工作思路与工作计划安排
发布时间:2016-03-05 浏览次数:

    2016年度,工学院将以培养应用型人才为导向,秉承“求实、创新、问学、致用”的校风,围绕“培养品德优良、身心健康、基础扎实、技术过硬、具有终身可持续发展潜力的应用技术人才”的培养目标,重点加强内涵建设,开展以下工作:

一、主要工作目标和任务

    总体目标:进行专业建设、实验室建设、人才培养、科学研究、校企合作工作,以将来顺利通过本科教学合格评估为目标,使专业办学特色更加鲜明。

具体目标任务:

(一)专业建设与教学改革

    在现有基础上,积极申报精品课程,力争使专业必修课程达到评估要求,推进每个专业2-3门核心课程的课堂教学改革及考试改革工作,培养学生的自主学习能力和可持续发展能力。加强内涵建设,保障教学过程管理科学规范。

结合人才培养方案修订,深化教学改革,加强校企合作联合培养模式的探索与实践。

(二)实践教学条件建设

    1.基地建设。争取与周边知名企业签订3个以上校外实习基地协议,开展1-2项科研交流;利用学校学生、教师、科研等资源为地方企业服务,帮助企业解决技术问题;进一步要求企业在实习、就业等方面给予一定的优惠措施。

    2.校内实验室建设。继续做好实验室规划工作,积极开展培训工作,相关教师认真学习大型设备的使用方法,确保为教学服务。

(三)师资队伍建设

    1. 教师规模。全院专职教师总数达到60人,副高及以上职称达到20%以上,硕士及以上学历达到70%以上,稳定率控制在95%以上。

    2.教师培训。计划派3-4位新入职的研究生深入企业进行顶岗培训;派2-3位教研室主任参加国家教育部组织的教学管理培训或到兄弟高校学习教学管理、专业建设等方面的知识。

    3.队伍建设。积极申报优秀教学团队。积极开展双师型教师、教学名师、青年优秀教师、骨干教师和专业带头人评选活动,及优质课比赛等活动,加强队伍梯队建设。

(四)学术交流及科研工作

    组织各类学术活动。鼓励全院教职工积极发表专业核心论文、申报各级科研课题。

(五)突出“基于竞赛驱动的大学生创新能力培养”特色

    组织有创新性的、锻炼学生团队能力的、规模大的专业技能竞赛活动。计划参加2016年的全国电子设计大赛、山东省机器人竞赛、山东省机电产品创新竞赛、全国智能车竞赛、山东省单片机竞赛、全国挑战杯竞赛等。

(六)实施“卓越计划”,加强面向行业企业标准的职业资格培训

以卓越工程师教育培养目标为导向,深入开展面向行业企业标准的职业资格培训与认证考试,提升就业能力。

二、重点工作思路和创新工作计划

    围绕提高教育教学质量和培养高素质应用型人才的工作目标,以合格评估为契机,继续推进学院专业建设、校内外实践基地建设、师资队伍建设、科研工作及大学生素质教育工作,为学院的长足发展及创办特色鲜明的高水平应用技术大学打下良好基础。

    本年度的创新工作计划重点在校企合作方面和就创业工作方面开展。召集教师共同研讨校企合作的模式和深度;利用网络资源,创建“互联网+就创业”平台,为学生提供更多的就创业机会。

三、具体措施

(一)加大力度,继续做好本科教学工作

    通过学习动员,统一思想,使全院教职工增强工作责任心,进一步完善师资队伍建设、教学条件建设、专业与课程建设、教学质量评价与监控体系建设以及大学生就创业教育等工作,做好专业特色培育工作。

(二)加强专业建设,落实应用型人才培养工作

    1. 成立以院长为组长、各专业带头人为成员的领导小组,指定专业带头人为负责人,推进各质量工程项目的建设(省特色、省品牌)和申报工作;成立以专业带头人为组长、各主讲教师为成员的领导小组,推进各专业精品课程建设;以各教研室为单位展开教学团队申报工作。

    2.进一步落实2015版人才培养方案执行工作。进一步完善课程教学的结构模式,使其适应于不同层次的学生;在教学内容、教学方法与现代教学手段相结合的综合改革方面继续进行试点,争取取得新突破;加强实验教学建设,全面提升实验课的教学水平和质量。

    3.完善教学管理制度,根据学校教学管理制度完善学院教学管理实施细则,并做好制度的宣传、学习和执行监督工作,确保各项教学管理规定的执行到位;加强教学管理队伍建设;以深化教风、学风建设为目标,以打造优质高效课堂为重点,强化过程性教学监督,完善教学质量监控体系,为全面提高教学质量服务,做好督导工作。

    4.根据《济南大学泉城学院本科毕业设计(论文)工作规定》,结合往届毕业设计经验教训,合理制定2016届毕业生毕业设计工作方案,严格过程管理,确保毕业设计质量不断提升。

(三)继续完善实践教学基地建设工作

    1.校内实验室建设。

    2.校外基地建设。充分调研论证,制定基地建设实施方案,

(四)开展教师培训,加强师资队伍建设

    1. 通过“内培外引、专兼结合、激励约束、稳定优化”等措施,加大师资队伍建设力度;在引进人才的同时,注重营造稳定人才、鼓励教师成长的适宜环境,注重事业留人、感情留人和机制留人。

    2. 加强“双师型”教师队伍建设

    (1) 委派青年教师深入企业一线进行交流、培训;积极组织教师参加各种专业技能培训,提升教师的实践教学能力和动手能力。

    (2)聘请企业、行业生产一线中具有行业中级以上专业技术任职资格的专业技术人员担任专业课教师。

    (3) 聘用校外兼职教师,扩充“双师素质”教师队伍的数量,改善“双师素质”教师队伍的结构。

    3.加强对青年教师的培养。

    以“优质高效课堂”创建活动为载体,指定教学经验丰富、工作态度端正的中、高级职称   教师作为青年教师的指导教师,实施“传帮带”培养模式。推行集体备课、观摩教学和试讲、听评课制度,促使青年教师尽快成长。组织每个教研室参加集体备课、听课评课,观摩课活动。

    4.完善外聘教师的资源库,加强对外聘教师队伍的管理。

(五)激励教师积极开展科研工作

   一是邀请校内外专家开展科研知识讲座,为教师提供科研指导和研究方法;二是通过制定激励政策和职称评审需要激励教师积极开展科研工作;三是通过校企合作和学术交流活动为教师提供更多的科研平台。

(六)责任到人,进一步推进专业竞赛工作

    各教研室承担各专业竞赛的组织筹备工作,要求每一项竞赛做到有方案、有过程、有总结、有成绩。

(七)加强职业技能鉴定工作,提高就业能力

    为了培养为人朴实、工作踏实、基础扎实、创新实践能力强的应用型技术人才,进一步加强职业技能鉴定工作。具体进行机械制图员、食品操作工、网络工程师、加工中心操作工、高级维修电工的职业技能鉴定。保证每一个专业的学生都能得到职业技能方面的培训学习,提高就业能力。

(八)进一步加强国际交流与合作

    深入探索与美国Prairie View A&M大学的交流合作,促进我校国际化办学水平提高和社会影响力提升。

(九)加强学生的思想政治教育及日常文明规范培养工作

    1.有针对性的建立特殊学生群体的档案,准确、及时、全面的了解和掌握需要重点关注的学生的思想状况和实际困难,确保特殊学生的思想稳定。

    2.加强校规校纪教育,从新生入学起组织新生学习《学生手册》和《学生综合测评条例》,积极组织学生参加我院的考试和竞赛活动,使学生了解学校和我院的规章制度,规范自己的行为,维护学院的良好形象。

    3.抓好我院学生的安全稳定工作。确保每个月召开一次安全主题教育班会,定时邀请相关部门和保卫处人员给我院学生召开安全教育讲座,做好重大事件,政治事件等重点时期学生的思想稳定工作,确保我院学生不出安全事故。

    4.做好学校各类奖学金的评定和评优评先工作。客观、公平、公正的对学生进行奖、助、贷的评定;科学、严格的做好各项学籍管理工作;组织辅导员、学生干部每月对学生宿舍进行检查,对学生外宿、使用大功率电器、私拉乱扯电线等违纪行为的专项检查;要求我院辅导员严格落实宿舍值班制度,确保学生宿舍安全稳定、文明卫生。

(十)创新创业工作

    1.定期邀请相关专家和我院优秀毕业生来我院开展交流活动,对学生就业创业进行指导,提升我院学生的就业创业能力。

    2.推荐一定比例的招聘单位、签订一定数量的实习基地,指导创业学生带着项目进驻创业孵化园。

    3.积极收集就业信息,及时向学生发布用人单位需求信息;发动全院教职工通过同学、朋友、家人多方联系企业,为学生提供更多的就业机会。

(十一)进一步完善资产管理工作

    一是明确工作任务及职责,确保资产管理到位,无遗漏;二是制定资产管理制度,明确资产管理各个细节问题;三是制定合理的实验教学计划,确保实验设备的使用率。

 
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